L’Istituto Gino Zappa, è nato con lo scopo di formare una leva di giovani, con competenze tecnico professionali orientate al settore economico, immediatamente spendibili nel mondo del lavoro (imprese, banche, uffici pubblici ecc.)
Ha poi visto una prima diversificazione con la nascita dell’indirizzo geometri, dimostrando negli anni una costante attenzione alle problematiche e ai bisogni del territorio.

La Missione

Per il futuro vorremmo pensare un istituto capace:

• Offrire una solida preparazione di base attraverso la quale il giovane potrà affrontare le innovazioni e le trasformazioni che man mano verranno a crearsi nell’ambito professionale, rendendolo flessibile ai cambiamenti.
• Innovare e rinnovare, la didattica e i suoi contenuti, confrontandosi costantemente con il territorio e con il mondo del lavoro
• Sviluppare attività concrete di formazione, realmente interdisciplinari, vere e proprie palestre didattiche, che diano modo agli allievi di misurarsi con progetti reali e nelle quali trovare nuove energie e motivazioni allo studio.
• Elaborare progetti attinenti la specificità del corso di studi dell’Istituto, con particolare attenzione alla manutenzione, alla cura ed alla tutela del patrimonio territoriale ed ambientale.
• Una partecipazione attiva e fattiva degli allievi e di tutti il personale, alla vita dell'istituto

Saranno elementi qualificanti della didattica:

• Promuovere un approccio didattico fondato sulla ricerca e sull’attività laboratoriale che favorisca la motivazione e faciliti l’acquisizione di sicure conoscenze e competenze
• Valorizzare “le diversità” degli allievi aiutandoli a esprimere interessi, attitudini, potenzialità, talvolta “soffocati” da metodi scolastici eccessivamente schematici o standardizzati.
• Utilizzare la curiosità e l’attenzione dei ragazzi, verso situazioni a loro vicine, per migliorare il rapporto con la scuola e i risultati dell’apprendimento.
• Favorire l’educazione attraverso la conoscenza e l’esperienza sul campo.
• Promuovere uno studio sistematico della cultura e della civiltà sarda e saperle confrontare senza pregiudizi né sterili chiusure, con altre civiltà e altre culture
• Promuovere la conoscenza
• Far acquisire competenza nella creazione di “contesti formativi socio territoriali” considerati validi ed efficaci occasioni nelle quali il processo d’apprendimento risulta motivato e supportato dalla:

• curiosità
• emozione del ragionamento
• possibilità di imparare sbagliando
• voglia di protagonismo degli allievi stimolati dal pensare facendo

E inoltre

• Privilegiare il punto di vista dell’apprendimento esperienziale quale “luogo educativo” in cui e con cui, attraverso il senso della meraviglia e dello stupore, si può ampliare la conoscenza
• Potenziare negli allievi e nei docenti la professionalità della didattica attraverso il più puro dell’approccio “hands-on”, ossia ”le mani in pasta”,
• conoscere attraverso il fare e l’esibirsi, progettare spazi e percorsi, creare modelli dove la scienza è senza strumenti per osservare e misurare, ma creare nel modo più grezzo e artigianale, dove l’avere le mani sporche diventa il punto di partenza della conoscenza.
• Individuare tutti i mezzi e gli strumenti necessari per potenziare l'istruzione e la formazione nel territorio al fine di trasformare le debolezze del territorio nei suoi punti di forza.
• Creare un polo di sviluppo culturale che permetta l'interazione reale e costruttiva di tutti i centri di formazione presenti e indirizzi costruttivamente il futuro degli allievi

Il naturale complemento della Missione  è la Visione
Un manifesto capace di "ispirare e rendere partecipi“ tutti i soggetti coinvolti.Ogni componente è partecipe della visione espressa, e in un certo senso orgogliosa di far parte della struttura che la realizzerà.
Una Visione è riconducibile alla sua:

• Chiarezza
• Ricordabilità
• Realtà
• Strategia

La Visione

Fare dell’ITCG un punto di forza dinamico, del territorio e della sua crescita sociale economica e culturale

A medio termine

• E' una Maggiore integrazione tra la scuola e il territorio
• E' una Sinergica utilizzazione delle potenzialità presenti nell’Istituto (culturali, economico-sociali, istituzionali ecc)
• E' una Incisività nella formazione dei giovani e una conseguente crescita e valorizzazione del territorio stesso

A lungo termine

• E' la Modernizzazione della scuola attraverso la ridefinizione continua dei curriculum come risposta alle nuove esigenze culturali e sociali
• E' la Utilizzazione e Valorizzazione di metodologie didattiche innovative e sperimentali